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新版《中小学生守则》提醒防溺水会自护懂求救

2014-08-02 20:33:41厦门晚报本站编辑查看次数:762

昨日,教育部公布新版《中小学生守则(征求意见稿)》,面向社会公开征求意见。

据了解,守则内容由原版的10项减为9项,分为“三爱”、“三讲”、“三护”,更为具体,如细化了“爱祖国”。而旧版《中学生行为规范》中的“见义勇为、敢于斗争”内容则被删除,新版更注重提醒孩子们“防溺水不玩火,会自护懂求救,远离毒品,珍爱生命”。

教育部新闻发言人续梅昨日介绍,教育部将原版《守则》和针对小学生、中学生的两个《日常行为规范》合二为一,形成了新版《守则》。谈及修改原因,续梅说,随着时代变化,此前《守则》、《规范》有些规定不符合实际,《规范》内容过多且交叉重合等,“有一阵人们说《守则》有些‘高大全’,针对性不是很强。”

即日起至8月20日,公众均可通过电邮(dyc@moe.edu.cn)等反馈意见。

专家说法

这回接地气了,但可操作性还不够

“总的来说更接地气了,操作性强了一些。”南京市教育科学研究所副所长沈曙虹说,征求意见稿比上一版本更加具体。“但是,改得还是不彻底,比较笼统,相对琐碎,有的让孩子没法理解,例如爱祖国要了解国情历史,护家园要保护生态环境,这些字眼说起来很空洞。”沈曙虹说,征求意见稿还是相对难懂,缺乏操作性。他建议,守则的文字应尽量平白,如“阳光心态”这样的字眼,就很难界定。

有些表述仍然有“居高临下”姿态

中国教育科学研究院储朝晖表示,中学生日常行为规范中的“见义勇为,敢于斗争”此次删除,是符合中小学生身心发展的。“一度推行的见义勇为,敢于斗争,不仅有危险,而且理念是错误的。见义勇为是有价值判断的,什么是‘义’,要怎么‘为’,孩子们心智还不成熟,很难判断。另外,中小学生要学会与别人共处,学会包容,特别是当与别人意见不合的时候,要学会解决分歧。”

但是,储朝晖发现《征求意见稿》也有些小遗憾,例如从表述上来说,还缺乏以学生为本的理念,不是从学生立场提要求,有点居高临下的姿态。

征求意见稿内容

●爱祖国 尊敬国旗国徽,奏唱国歌肃立,升降国旗行礼,了解国情历史。

●爱学习 勤思好问,乐于探究,上课专心听讲,勇于发表见解,按时完成作业,养成阅读习惯。

●爱劳动 自己事自己做,积极承担家务,主动清洁校园,参与社会实践,热心志愿服务,体验劳动创造。

●讲文明 尊敬父母师长,平等友善待人,言行礼貌得体,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。

●讲诚信 守时履约,言行一致,知错就改,有责任心,不抄袭不作弊,不擅动他人物品,借东西及时归还。

●讲法治 遵守校纪校规,参与班级管理,养成规则意识,了解法律法规,不做违法之事。

●护安全 红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,远离毒品,珍惜生命。

●护健康 养成卫生习惯,不吸烟不喝酒,控制上网时间,抵制不良信息,坚持锻炼身体,保持阳光心态。

●护家园 节粮节水节电,践行垃圾分类,爱护花草树木,低碳环保生活,保护生态环境。

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