新版《中小学生守则》提醒防溺水会自护懂求救

昨日，教育部公布新版《中小学生守则（征求意见稿）》，面向社会公开征求意见。

据了解，守则内容由原版的10项减为9项，分为“三爱”、“三讲”、“三护”，更为具体，如细化了“爱祖国”。而旧版《中学生行为规范》中的“见义勇为、敢于斗争”内容则被删除，新版更注重提醒孩子们“防溺水不玩火，会自护懂求救，远离毒品，珍爱生命”。

教育部新闻发言人续梅昨日介绍，教育部将原版《守则》和针对小学生、中学生的两个《日常行为规范》合二为一，形成了新版《守则》。谈及修改原因，续梅说，随着时代变化，此前《守则》、《规范》有些规定不符合实际，《规范》内容过多且交叉重合等，“有一阵人们说《守则》有些‘高大全’，针对性不是很强。”

即日起至8月20日，公众均可通过电邮（dyc@moe.edu.cn）等反馈意见。

专家说法

这回接地气了，但可操作性还不够

“总的来说更接地气了，操作性强了一些。”南京市教育科学研究所副所长沈曙虹说，征求意见稿比上一版本更加具体。“但是，改得还是不彻底，比较笼统，相对琐碎，有的让孩子没法理解，例如爱祖国要了解国情历史，护家园要保护生态环境，这些字眼说起来很空洞。”沈曙虹说，征求意见稿还是相对难懂，缺乏操作性。他建议，守则的文字应尽量平白，如“阳光心态”这样的字眼，就很难界定。

有些表述仍然有“居高临下”姿态

中国教育科学研究院储朝晖表示，中学生日常行为规范中的“见义勇为，敢于斗争”此次删除，是符合中小学生身心发展的。“一度推行的见义勇为，敢于斗争，不仅有危险，而且理念是错误的。见义勇为是有价值判断的，什么是‘义’，要怎么‘为’，孩子们心智还不成熟，很难判断。另外，中小学生要学会与别人共处，学会包容，特别是当与别人意见不合的时候，要学会解决分歧。”

但是，储朝晖发现《征求意见稿》也有些小遗憾，例如从表述上来说，还缺乏以学生为本的理念，不是从学生立场提要求，有点居高临下的姿态。

征求意见稿内容

●爱祖国 尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立，升降国旗行礼，了解国情历史。

●爱学习 勤思好问，乐于探究，上课专心听讲，勇于发表见解，按时完成作业，养成阅读习惯。

●爱劳动 自己事自己做，积极承担家务，主动清洁校园，参与社会实践，热心志愿服务，体验劳动创造。

●讲文明 尊敬父母师长，平等友善待人，言行礼貌得体，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

●讲诚信 守时履约，言行一致，知错就改，有责任心，不抄袭不作弊，不擅动他人物品，借东西及时归还。

●讲法治 遵守校纪校规，参与班级管理，养成规则意识，了解法律法规，不做违法之事。

●护安全 红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，远离毒品，珍惜生命。

●护健康 养成卫生习惯，不吸烟不喝酒，控制上网时间，抵制不良信息，坚持锻炼身体，保持阳光心态。

●护家园 节粮节水节电，践行垃圾分类，爱护花草树木，低碳环保生活，保护生态环境。