动物或助自闭儿更好交流

      “动物的存在似乎鼓励自闭症儿童的社会互动行为。”研究报告的作者、澳大利亚昆士兰大学博士候选人玛格丽特说：“在孩子们进行游戏时或者在家庭活动时加入一只小动物，可能是一种鼓励儿童社会化的有效方式，当然，对成年人同样有效。”

      她补充道，当孩子们忙于处理动物的存在时，会比玩玩具时多花费55%的社会行为。

      研究人员称，学校的课堂会给孩子较大的压力，自闭症儿童要融入整个班级是很费力的事情。如果小动物的存在能降低这种压力，那么自闭症儿童就会感觉更自在，更容易与他人进行互动和对社会敞开胸怀。