“破坏感情”初二学生写血书抗议分班

  ▲学生联名写的抗议书

　  近日，海沧实验中学初二年段要分班的消息在初中部校区传开了。得知这个消息后，不少学生表示难以接受这样的安排，因为“这是要破坏同学间好不容易建立起来的感情”。为了抵制学校这个决定，一些学生联名写抗议书，甚至还用血写下了“抗议”二字。前天，多名学生还致电本报市民热线5589999，说希望得到媒体的帮助。

　  “我们希望得到媒体的帮助！”前天傍晚，本报市民热线电话那头传来嘈杂的声音，这些来自海沧实验中学初二年级的学生，语气显得非常急促，你一言我一句，场面很混乱。最后，一名学生接过电话，向记者诉说了事情原委。

　  事情的起因是，学校作出要拆分班级重新编排的决定，得知消息后，他们的班级炸开了锅，同学们纷纷表示难以接受。“太过分了！”这名学生的语气透露出他相当气愤，“为什么要这样做呢，我们好不容易建立起来的感情就要这么没了，有些同学听到后精神都开始恍惚了，课都没办法上。”他补充说，学校表示清明节过后就分班，眼见“大限将至”，同学们采取了许多过激的行动，比如联名写抗议书，甚至还有人以血书的方式表达内心的“强烈不满”。

　  这名学生还将“抗议书”和“血书”的图片发给记者看，其中一张在疑似校服的衣服上面写着鲜红的“抗议”二字；还有一张是蓝底的大纸张上面，标题写着“抗议书”，下面有多个学生的签名。

　  这名学生说，学校方面的解释是要接受部分育斌中学的学生过来就读，所以要分成统一的平行班，让教学质量得到保证，学生成绩得到提高，而同学们则认为“学校为了突出成绩，为了功名才这样做，平常还教育我们不要图功名”。在电话要挂断时，这名学生还表示，他们还将向多部门反映自己的诉求，实在不行要罢课。

　  记者调查发现，分班的事情还在网络上持续发酵。通过浏览“海沧实验中学贴吧”，记者看到，有部分学生很反感育斌中学的学生到来，还有学生难过地说:“怎么可以这样？把我们当什么了？我们是有血有肉有感情的人，随便拆班，那我们辛苦建立的同学情谊怎么办？”更有学生发出了“抗议分班百人签名”这样的活动。

　  也有学生对分班一事持理智态度，说:“虽然我们分开了，但是我相信我们之间的友情还是一样不会变。”

　  昨天，记者在该校采访时看到，校园内秩序正常，没有发生罢课行为。在海沧实验中学初中部教务负责人池老师的帮助下，记者见到了抗议书发起人之一的一名学生。他情绪很低落，经记者一番开导后，才表露了心声:“我们就是不想分开。”吐出这几个字后，他继续补充说，前一段时间就听到外面传言说初二有可能要分班，可是学校一直没和他们说明，等到突然要分班时，同学们觉得很突然，所以他们才会受到刺激。

　  文/图 记者 谢雨真

　  【校方回应】

　  学生情绪已得到安抚

　  对学生的过激反应，校方已召开会议，并安排了班主任和辅导员安抚学生情绪，多数学生也冷静了下来。

　  池老师和初二年段长对学生进行开导，说学校分班是出于对学生负责，要让每个人得到平等的教育机会。一番劝说之后，不少学生想通了很多，答应冷静下来好好想想，并把学校的解释传达给其他同学。

　  【背景】

　  按照统一部署 接纳分流学生

　  据池老师介绍，按照区教育局的统一部署，育斌中学要分流一部分学生来实验中学。目前初二年段共有12个班500多个学生，在接纳了育斌的学生后，重新分班是为了让每个班级站在统一起跑线上。

　  池老师说，正式的通知是前天以“致家长的一封信”的形式发出的。

　  【专家说法】

　  要理解这样的情感诉求

　  一个人的成长分为很多阶段，而在初中那个时候正处于学习交朋友的阶段。这些初二学生，因为刚在一起度过了两年的时光，会不舍得刚建立起来的感情，所以才会通过过激的方式来表达自己的情感诉求。这种行为在他们这个年龄段是正常的，面对这种情况，老师和家长要给予理解，并及时介入，妥善地安抚、疏导他们的情绪。

　  【编后】

　  学生的情感可以理解，只不过，不应采取这样过激的行为。相信在校方的安抚开导下，他们能尽快平复情绪，平静面对这次“让人伤感的离别”，并尽快从感伤中恢复过来，在新组成的班级里好好学习。也相信在经历过这次“伤感的离别”之后，学生会变得更加成熟，因为，如果连这个槛都迈得这么艰难的话，那以后还怎么面对升学的压力？