九成学生认可心理危机干预
“厦门市中小学生突发事件心理危机干预小组”开展工作一年多来，成效初显
已经说了五个小时了，十几岁的孩子仍然认为，自己正在承受人生最大的苦难，前途一片漆黑。 但是，他面前倾听的老师心里已经大大松了一口气——最坏的时候已经过去：在孩子有了愚蠢的自杀念头，他们及时获知并来到他身边。
这是“厦门市中小学生突发事件心理危机干预小组”的工作一幕。随着昨日一场教研活动的展开，这支“心理急救队”过去一年多，在“幕后”从事的工作，露出端倪。
“厦门市中小学生突发事件心理危机干预小组”2009年7月宣告成立，它由20名具有国家心理咨询师资格的中小学心理老师组成，他们在一些校园突发事件发生的24小时之内，赶赴现场，安抚受伤的心灵。
从昨日教研活动披露的信息看，过去一年多，这个心理危机干预小组开始发挥作用。不过，出于保密原则和其他需要，他们只能当“无名英雄”。据介绍，这些“无名英雄”主要作为是在“事中”和“事后”的心理干预。所谓的“事中”干预指的是在获知学生有了自暴自弃的念头，“心理急救医生”赶过去“扑火”；而“事后”干预是指孩子目睹同伴突然离世后，心理危机干预小组介入他们中间，开展一些心理辅导，帮助学生们走出心理阴影。
当日的教研活动介绍了心理危机干预小组在一些真实案例的实践，并公布了一些调查结果，有近九成的学生说，在接受心理危机干预后，“心情好多了”。
在被本报问及“为何现在的孩子能那么草率地决定放弃生命”，一位要求匿名的老师认为有两方面原因，一是，孩子掌握的解决冲突的方法太少，二是，对生命价值认识不足。她说，这些孩子往往认为，冲突的解决方式只有对抗，或是逆反。她认为，弥补这些缺陷，只能靠学校、家庭和社会的继续努力，即给予学生更多的心理健康知识的学习和锻炼，增加他们心理弹性。
