中小学心理健康教育 所有教师都应共承担

    “市中小学心理健康教育与咨询中心，是没有围墙的中心。只要有孩子的地方，就是你的活动场所。”洪碧玲对市教科院院长苏宜尹说。

    据悉，厦门率先在全省落实了中小学心理教师编制之后，今年又将心理课课时排入每周课程表。洪碧玲说，厦门的中小学心理健康教育在全国有一定的影响力，是未成年人思想道德建设中的亮点，现在该考虑如何扩大覆盖面，进一步整合资源，让心理健康教育在学校的主阵地上得到体现。

    市教育局一位负责人说，曾经有个学生高考前一度出现焦虑，家长带孩子去看心理医生，医生说孩子“心理问题很严重”。但在一位中学心理老师的调整之后，这个孩子顺利参加高考并如愿考上了大学。

    “心理老师和心理医生，针对的对象是不同的。”洪碧玲说，被心理医生判了“重病”的孩子，在心理老师的眼里并没有什么大问题。她要求，心理健康教育要融入教育全过程，“特别是班主任和课任老师，都是重要的力量”。她还建议通过建立教育网络，把心理健康教育延伸到岛外农村和外来务工人员家庭。

    调研中，洪碧玲对外地开设心理健康教育辅导站的做法特别关注。她建议市教科院可以选择一所合适的学校为“附属学校”，进一步整合资源，作为心理健康教育的研究基地，不断提升教育水平。据悉，日前，市教科院已面向全市中小学老师发出招聘公告，要为市心理健康教育与咨询中心配备两名专职心理老师，负责指导和咨询工作。

    洪碧玲还到市科技馆和梧村街道青少年教育活动中心调研。