大学生要如何性教育

    【个 案】

    女生大一看“黄片”留下“心理阴影”

    在采访中，导报记者还发现，随着性观念的日趋开放，大学女生对 “看黄片”、“荤段子”的态度也有了转变，不少女大学生也开始在宿舍中“集体”看“黄片”，偶尔也会说些“荤段子”作为茶余饭后的谈资。

    但是，也有女大学生因为看“黄片”留下了“后遗症”。

    今年刚刚大学本科毕业的孙云（化名）近日打进厦门市仙岳医院的心理咨询热线求助，孙云说，她和男友已经恋爱三年多了，两人也打算在今年年底或明年年初结婚，前段时间，男友开始和她提起性方面的要求，但她却退缩了。“我不介意婚前性行为，但心里就是有道坎越不过去，觉得很恶心。”

    原来，孙云刚进大一的时候，在室友的“鼓动”下，和大家一起看了 “黄片”。孙云说，那是她第一次看黄片，在一点心理准备都没有的情况下，她觉得“黄片”里的场景简直太“变态”了。自那以后，孙云开始“谈性色变”，一直到大学毕业后，心里都还有阴影。

    【数 据】

    不到两成受访者满意大学性教育

    为了解厦门的大学生对目前大学性教育的看法，日前，导报联合福建省决策资源市场研究有限公司在厦门大学、集美大学、厦门华天涉外学院、厦门城市职业学院等院校分发调查问卷，以不记名填写的方式调查。调查数据显示，对目前所在大学的性教育现状，仅有16.30%的受访学生表示满意，60%的受访学生表示一般，还有23.70%的学生表示不满意。

    大部分高校未开设性教育课程

    同时，65.93%的学生表示目前所就读的大学里没有可供选择的性教育课程；25.93%的学生表示，虽然大学里有性教育课程，但课时太少，没有什么选择的空间；仅有8.15%的学生表示，大学里有开设性教育课程，而且课时较多，选择空间较大。

    虽然有近七成受访的学生表示大学里没有开设性教育课程，但调查数据显示，却有47.41%的学生认为在大学中开设性教育课程没必要；另外有28.89%的大学生认为大学中有没有性教育课都无所谓；而还有14.07%的大学生认为有必要；9.64%的大学生则认为，在大学中开展性教育非常有必要，迫在眉睫。

    此外，调查结果还显示，在进入大学之前，受访学生中，48.15%的人没有上过性教育课；31.85%的人表示有上过性教育课，但都是零零散散的，不是很正规；还有20%的人表示有上过正规的性教育课。

    通过上网获得两性知识的人最多

    那么大学生们平时都是通过什么渠道获得两性知识呢？调查结果显示，根据人数从多到少排列，依次是上网浏览、同学朋友之间聊天、学校性教育课程、父母等长辈在家中教育、广播电视等其它媒体、看黄碟、看黄色小说等。

    而对于和性有关的话题的态度，45.93%的受访学生表示 “不反感，不主动，不拒绝”，17.04%的学生表示会主动挑起话题，22.22%的学生表示会主动参与，而表示反感但不回避的学生占8.89%，表示极度排斥并且会主动回避的学生占5.93%。

    嘉宾议事

    进行性价值观教育更为迫切

    戴小力（厦门大学社会学系副教授）：现在的“80后”、“90后”，甚至“00后”，他们获取性知识的主要途径是网络，尽管性知识内容非常丰富，但并不系统。“90后”的性知识、性经验，已经达到一定丰富的水平，估计大学生有过性经历的数量远远过半。因而大学生对性行为并不感到陌生好奇。

    大学生上网接触黄碟等，这一块上大学生本身并不存在问题。问题是，目前学校里给学生的性价值观和社会道德教育是非常缺失的。大学有必要专门开设这样的课程，教授学生性价值观、性道德观以及性健康和性安全的知识。目前，从初中到高中，还有小学性知识教育课堂上比较缺乏，特别是性价值观、性健康和性安全，都很缺乏。初中阶段的性教育遮遮掩掩，没有告诉他们更健康的性知识，更多是带有一点说教。

    我们目前的性教育没有切合大学生的需求。在性安全、性健康方面，关于安全套的使用、性病、艾滋病，以及性行为之后，女生怀孕后又堕胎，对其心理和身体的影响，都是需要引导的。而有的学生，看了黄片之后，可能会模仿碟片里进行性虐待的行为，这些会对学生的性心理产生扭曲作用，这就需要学校从性价值观和性的伦理道德去引导。

    对学生性教育应该写入教育法

    蒋月 （厦门大学法学院教授）：黄色的信息本身是法律禁止传播的。从这个方面来看，黄色信息是不适合传播的。但对于大学生之间小范围的传播，是否进行干预，这个倒是值得讨论。

    大学生是成年人，接触这种信息是正常的，黄色信息主要是与性有关的信息，有些合理正当，但有些又超越了法律的界限，这一点的区分是很模糊、很难界定的。例如汤唯的《色戒》在内地觉得不合适放映，在其他区域就在播放，这是一个主观标准。这对于成年人还是正常的，但对未成年人就不成了。

    大学开设性教育课程，这是当然的。但这个知识教育应该从小学就开始，大学的时候应该更深入。法律就应该规定对儿童进行适当的性教育，我国法律对这一块做得还太少。福建省出台了相关办法要求，对女童进行有关的教育，但并没有指出是性教育。

    对学生的性教育应该纳入教育法里面，教育法应该对性教育规定得再具体一点，对性教育怎么样引导，要有一个具体标准，才能进行监督，并且要编制相关的学习资料。尤其是对中小学生的性教育，法律应该强制，但对大学生就值得商榷了，毕竟大学生都是成年人，可以通过讲座等引导他们的价值观。

    中小学缺的课 大学如何补上？

    陈老师 （华侨大学）：性教育这个工作往中小学去提，到了大学就没有必要开设性教育课程。否则我们的高等教育就变成给中小学来补课了。从大学使命来看不应该开这种课，这大学就变成中小学了。大学如果要开不能简单开，更多的应该是性道德、性修养，这样才能显示大学的水平。

    但教育是一个产业链，中小学本来是缺失性教育课程，大学就不合适来开性道德这样的课程，也没有这个必要。因为对大学生大张旗鼓地来讲东西，前面没有性教育课程这些准备，没有这个性教育的氛围，学生会不会来上课，这还是一个问题。此外，现在的学生对性知识和黄色信息鉴别能力也很差。这些都是小时候没有引导，小时候的性教育羞答答所导致的。这个中小学就应该教授。

    这是一个大问题，前面不解决，到后面来解决是不可能的。