满身伤痕的“课桌留言”

　　你的桌上有什么

　　许多高校教室里均有学子们写的“课桌留言”，一笔笔宣泄情感、发表感慨的短诗让课桌变得满身伤痕。

　　走进杭州一所高校的教室，我们在课桌上细细辨认，除了“谁能在世上活得超然精彩”、“学如逆水行舟，不进则退”等旧痕之外，还有“×××，我爱你”、“人生没有不散的宴席”、“分离是为了更好的相聚”等新留言。格调不高的打油诗在桌面上也有不少：“人生在世howmany（有几何），何必着急study（去上课），有好影片gotosee（别错过），得了零蛋乐呵呵。”

　　“课桌留言”在各高校、中学、小学已成泛滥之势，这些文字大多数是用圆珠笔或钢笔写在桌面上的，有些文字则是用刀子刻在桌面上，成了“永久的痕迹”。

　　“课桌留言”的演变

　　“课桌文化”溯源于唐宋题词。想当年，酒家、驿站、桥头处处有题词。诗人酒足后，便饱蘸浓墨在墙面、石壁上任意涂抹，抒发豪情。店家、食客驻足而观，品评优劣，是一种何等惬意的文化氛围！于是，李太白“眼前有景道不得”的故事才得以流传下来；“山外青山楼外楼”这样的绝唱，也流芳百世。

　　然而现在这个钢筋水泥的年代，你能在通体玻璃墙的大厦上信手挥洒以示路人吗？不能。而在文化气息最浓的校园里，你恐怕也不能在办公楼或小礼堂前随意涂鸦。似乎只有写在课桌上才能如意，才能随性，且有人应和。于是，“课桌留言”泛滥成灾。如果你留意察看，不难发现，课桌上的字句有很多是对答应和的。从问上课是否无聊，到约见面告知对方字条塞在桌缝里，再到携手漫步在校园中……“课桌留言”成了一对对青少年的“鹊桥”，颇似网络爱情般梦幻迷离。

　　日复一日，课桌上的字句擦了又写，写了又擦，积淀着一代代学子的心语。

　　“课桌留言”之归类

　　采访时，学生告诉记者，课桌上可闲谈，可独语，可以三言两语随意涂抹，甚至可以发泄，的确是自由而愉悦的事情。“课桌留言”的特点是：个性张扬，无拘无束。在此之前的“课桌文化”或有所悟，或有所思，都会有举之于书的冲动，而将这与别人分享的捷径就是书于课桌。只有学生看到也只有学生会看，这使得年轻的心聚焦于同一主题，这比名山胜迹上被人到处乱写的“××到此一游”，显然是一种另样的氛围。

　　“课桌留言”大体分为4类：情绪宣泄、恋爱誓言、交友、买卖小广告，再有一部分是英语单词、试题答案等。举例：

　　阳春白雪：磨剑十年光焰生，长歌顾盼气纵横。

　　恋爱誓言：烟火熄灭在你的目光／我的心沉溺在痛的汪洋／如果你一定要离开在下雨的夜晚／让我为你把星星点燃。

　　灰色幽默：（1）结婚前一个男人发誓说，他可以为那个女人下地狱，结婚后他真的下了地狱。（2）某大女生——后面看，想犯罪；侧面看，想撤退；正面看，想防卫。（3）桌上书本不是书，学生用来当枕头。老师讲得挺带劲，学生可惜个个睡。

　　泛滥的“课桌留言”

　　调查发现，近年来“课桌留言”现象日趋泛滥，有些高校装修一新的教学楼刚刚投入使用，光洁的课桌上就不同程度地被一些学子写上了发泄不满的语言、戏弄人的顺口溜，甚至相互之间的谩骂和黄色的涂鸦。

　　走进教室，几乎每一张课桌上都有用圆珠笔或钢笔留下的痕迹，深深浅浅，伤痕累累。有的教室不仅课桌上有留言，就连椅背甚至课桌下面都有，而且越是使用时间长的教室，这种情况就越严重。

　　一位教师在解释“课桌留言”时说，这种现象的泛滥，首先是因为学生有一种把自己的主观想法留在客观事物上的意愿，这能使他们的心理产生一种成效感；其次，少数正值青春期的学生，总想发泄内心的情绪，但又没有发泄的途径，于是就通过这种“课桌留言”的形式刺激自己；第三是环境问题，即有的学生看到桌子上已经有人留下了刻痕或笔迹，就去模仿，使得“课桌留言”遍地开花。此外，高校有关人士认为，高校里学生上课或上自习，座位相对来说是不固定的，即使“课桌留言”频频出现，也难以找到责任人，因此对这方面的管理存在着一定的难度。

　　还课桌一个“清白”

　　所幸的是，不少大学生已经认识到了“课桌留言”的污染。日前，许多学校团委就此以贴海报、发放宣传单等形式在校园内向全校学生发出“要课桌、要文化”，不要“课桌留言”的倡议。此外，还有不少大学生在校园里举行了大规模的签名活动，号召全校学生都能积极参与到该行动中来，清除课桌上的字迹和画痕，还课桌一个“清白”。