投影仪或成孩子“视力杀手”

    近年来，投影仪等多媒体设备被广泛运用于大中小学课堂。几天前，一位家长在微博中公布了一个惊人“发现”，投影仪可能对孩子的眼睛造成很大伤害。

    微博一出，便引起极大关注。目前，厦门课堂上使用投影仪的几率有多大，它们到底会不会对学生的视力造成伤害？为此，记者对此进行了调查。

    幻灯片使用率居高

    记者从厦门大学附属厦门眼科中心、第一医院等医院了解到，因为看不清幻灯片而到医院就诊的孩子不在少数。“可能是投影仪用得比较普遍了，这种情况越来越明显。”厦门眼科中心的任医生解释。

    使用投影仪已经成为课堂教学的常态。记者走访了厦门市的几所公立小学、初中和高中后发现，几乎各个学科的老师都曾在课堂教学中使用过幻灯片，使用时间长短则根据课程内容以及老师个人喜好而定。

    一位中学语文老师介绍，文科使用幻灯片的几率更多，如语文、英语和历史，特别是历史科目，老师使用的频率和时间一般会超出其他科目。一名小学老师证实文科类老师对幻灯片的喜好，幻灯片在作业讲评、考试点评的时候，比黑板更直观，“有时可能是一整节课都在使用多媒体课件”。

    不当使用成“近视杀手”

    那么，导致孩子看不清幻灯片内容而去医院就诊的原因是什么呢？一位眼科医生介绍，有的孩子是因为幻灯片的字太小看不清，有的同学则因为坐在后排，幻灯片的底色较浅，窗户打开引进光线，以致于一节课下来后眼睛疲劳。

    记者在调查中发现，除了幻灯片的字号、底色等基本问题以外，设备老化等极容易被忽视。

    一位老师在平时教学中发现，多媒体教学设备所配的灯泡使用寿命一过，整个屏幕就变暗，容易看不清楚，而一个灯泡的费用要5千多元，一些学校为节约成本，并没有及时更新灯泡。

    大四学生小林注意到，放映幻灯片时，教室的窗帘是放下的，光线很暗，虽然看得见幻灯片，但做笔记时间一长，眼睛就会不舒服。“如果窗帘没有先拉开，马上走出教室，眼睛一下子会反应不过来。”小林说。

    也有家长反映，投影仪的屏幕位置安装较偏，孩子看久了眼睛会不舒服。

    多注意后三排学生

    厦门眼科中心的一项调查显示，近5年来，厦门小学生的近视初发年龄提前了2—3岁，小学生近视患病率增高，趋于低龄化，前几年还是高年级学生出现近视的较多，现在三年级就能发现不少近视的孩子。

    “近视的孩子增多是综合因素造成的，投影仪的不当使用是其中的因素之一，但也不能全部 ‘归罪’于投影仪”，眼科中心任医生建议学校、老师在使用投影仪、制作幻灯片的时候，多注意完善细节来帮助学生预防近视。

    任医生建议，老师制作幻灯片时，应注意投影设备的亮度、分辨率、对比度等，尽可能用较大的字号，背景图片颜色不要过浅，投影仪使用结束后要及时拉开窗帘。另外，在条件许可的情况下，可以适当减少幻灯片的使用时间。

    放映幻灯片时尤其应注意后排的学生，2009年中国电子商会消费电子产品调查办公室发现，坐在教室后三排的学生，普遍反映无法看清幻灯片。