当亲子战争一触即发……

    父母与孩子之间，常因彼此的生活经验、认知及角色的不同，而对同一件事有着不同的看法及相异的处理方式。父母抱怨：孩子真是不懂事！而孩子委屈：大人一点都不了解我！

    初二学生家长叶女士最近就很烦恼：在教育孩子的过程中，老是有力不从心之感，而且，亲子战争常常一触即发。当亲子战争一触即发、当亲子冲突在所难免时，如何化解让父母伤心、孩子痛心的局面？厦门湖滨中学林瑛老师来告诉你。

    讲述

    孩子为什么越来越难管？

    叶女士（初二学生家长）

    儿子今年上初二。从小到大，我自认为平时对孩子的要求不算太苛刻，至于将来，我希望他能够考上个大学，本一、本二不重要，只要他毕业后能够找个还过得去的工作，有一种积极乐观的生活态度，并能够独立生存就好。

    但儿子的现状却很让我担心：开学一个多月来，儿子几次考试好几门都挂了红灯。而儿子似乎对此一点儿也不着急，该玩的照样玩。清明节这几天放假，他基本上就是守在电脑前。问他有没有作业，他便显得很不耐烦。最后一天，我忍不住催促他把该做的作业完成，才看到他很不情愿地拿起了课本。

    看着儿子漫不经心的样子，我的心中无比气恼，嗓门忍不住就提高了八度，而儿子一脸不屑的表情更令人气恼。如果我不及时调整自己的心情的话，我知道母子之间的战争就不可避免。儿子时常气得我心口疼，我不知道，现在的孩子为什么大了反而变得越来越难以管教。

    记得有一回，儿子躲在自己房间里，吃饭了喊他半天也不出来，批评他他还说烦死了，并且用力地摔门、踹凳。虽然说我也知道孩子进入了青春期，可能会有一些异于往常的言行举止，但难道就至于这么夸张吗？

    其实我早就告诉孩子，每一个人都有自己肩上的责任，家庭责任和社会责任，作为家长的责任是为孩子提供尽可能好的学习条件，而学生的责任是努力学习，争取取得良好的学习成绩。可现在，在我们家，学习好像成了家长的事，而儿子，不过是代替我们学习的工具。

    有时我都觉得自己和儿子之间的关系到了一触即发、一点即爆的程度，可作为家长，我又不可能对儿子不督促，放弃不管，放任自流。我觉得儿子不懂事，老长不大，儿子却经常责怪我不理解他。或许是我平时真的有哪些地方做得不到位，还真的是现在的孩子越来越难管教了？

    当亲子战争一触即发、当亲子冲突不可避免时，作为家长，应该怎么妥善处理？

    点评

    期望不同步，遭遇叛逆期

    林瑛（厦门湖滨中学心理教师）

    亲子之间之所以会发生冲突，其根本原因在于父母对于孩子的期待与现实状态的不同步。没有一位父母不希望自己的孩子是优秀的，没有一位父母对孩子没有这样那样的期望和要求，这样的要求，又总是比孩子当前的水平要更高一些，使得孩子必须努力，才能达成。而每当孩子努力达到了目标，他又会发现，父母对自己已经有了新的更高的要求。

    如此循环往复，对于多数的孩子来说，父母的期望，总是那么的可望而不可即。既然是无法做到的事，为什么还要努力呢？总是要求自己，总是无法满足，孩子当然会认为这样的父母是不理解自己的，甚至觉得他们不可理喻。于是，冲突在所难免。

    叶女士和她的儿子之间，就存在着这种不同步。“我希望他能够考上个大学，本一、本二不重要，只要他毕业后能够找个还过得去的工作，有一种积极乐观的生活态度，并能够独立生存就好。”这是叶女士对孩子的期望。确实，这个期望并不算很高，但是和孩子当前表现出来的状态显然是不一致的。正是这种不一致，让叶女士觉得孩子不懂事不努力，而孩子也觉得父母不理解自己，对自己要求太高。当双方对彼此都存在着不满情绪的时候，就会觉得对方做什么都不对，说什么都不中听。甚至连吃饭这样的小事，都会爆发激烈的争吵，孩子摔门、踹凳，家长气得心口疼。

    孩子小的时候，可能还好，即使爆发冲突，家长也能靠各方面的绝对优势强压下去。可随着孩子年龄的增大，体能智力等各方面的成长，更兼自我意识的觉醒，他们开始有了挑战父母权威、翻身自主的愿望。于是，孩子的反抗越来越厉害，甚至故意和父母逆着来，这也就是传说中的叛逆期到了。

    当期望的不同步遭遇叛逆期，亲子冲突就有了发展为亲子战争的趋势，一触即发。

    主张

    做参谋，不做“总司令”

    林瑛师避免亲子战争的爆发，首先要尽量减少冲突的发生，父母应该注意以下几点：

    1.注意沟通方式，冲突可以避免

    亲子互动的时候，最忌命令式的口气。使用温和疑问的语气，并且给孩子一定的选择余地，可以比较容易地达成父母的目的。比如：“××，来吃饭！”这是命令的口气。父母对孩子下达这样的命令，会让孩子觉得有压迫感，觉得自己被强制了。面对这种要求，孩子要么不情不愿地来吃饭然后给父母脸色看，要么干脆不吃，把父母气得火冒三丈。

    如果能换个说法，用比较温和的口气说：“××，可以来吃饭了吗？还是要再等一会儿？”这个时候，孩子就会觉得父母是在征询自己的意见，而不是命令。同时，“再等一会儿”的选项会让孩子有个“心理缓冲”的时间，让他能从自己在做的事情中逐步退出，不会有被突然打断的不快。那么，孩子无论选择“马上来”还是“稍等一会儿”，都能达成父母要孩子吃饭的目的，且不会觉得被强迫和不愉快。

    这其实是一种重要的沟通技巧，巧妙地利用选择问句，通过提供不同选择，让孩子觉得自己是按照自己的愿望在行事，从而回避叛逆期的逆反因子。

    2.建立缓冲机制，“小事”就是小事

    作为孩子经常会不明白，家长为什么总是小题大做，动不动就上纲上线。比如，有的父母经常为了孩子“叫不动”而生气，其实可能只是比父母要求的迟了那么几分钟而已，但父母就受不了了，声音高八度了，冲突就爆发了。

    站在孩子的角度，会觉得父母没事找事，不能体谅自己。当父母冷静下来，也会后悔，明明就是很小的“小事”，为什么要闹得不可开交？其实，这样的矛盾并不是不能解决，如果父母能够早一点提出要求，预留出前面提过的 “心理缓冲”的时间，只要孩子在缓冲时间内完成任务，就给予表扬和肯定。那么孩子不会觉得家长一直催催催，家长也不会觉得孩子只会拖拖拖，大家都能心平气和。同时孩子经常得到父母的肯定，也可以提升自信和积极性，对他的成长有利。

    3.做孩子的参谋，不做“总司令”

    有的家长太关心孩子了，整天跟孩子说，这个应该这样做，那个不能那样做，强制命令甚至包办代替，这样不但不能让孩子体会到家长无私的爱，反而会让孩子觉得自己只是家长的工具和傀儡，不但学习没动力，连生活都觉得没意义。

    家长的期望是家长的期望，孩子的人生却是他自己的人生。作为家长，没有权力要求孩子用他的人生来满足自己的期望。作为人生的前辈，出于对孩子的爱护，我们可以对孩子提出各种建议和意见，帮他们看清现实，确立目标；当他们面临选择的时候，帮他分析可能的后果；当孩子成功的时候，为他欣喜鼓励；当孩子犯错的时候，让他自己承担相应的责任和后果；当孩子疼痛落泪的时候，给他最温暖的怀抱和安慰。能做到这些，已经足够了，再多，就是过犹不及。