孩子为何更买爸爸的账？

    不少家长时常喜欢问孩子这样一个问题：“你爱爸爸还是爱妈妈？”孩子们往往会以“都爱”来回答。其实，在孩子的心目中，爸爸妈妈的地位未必平等。昨日，孩子已上高一的卢女士坦言：自己在孩子心目中的“地位”就不及他爸爸。

    实际上，不单卢女士，不少妈妈也发现，不管是情愿或是不情愿都得承认，管得越多，孩子对自己就越厌烦；而相对来说，平时比较“超脱”的爸爸却成了孩子眼中的“红人”——— 孩子更买爸爸的账。

    讲述

    儿子说我和他爸不是一个档次

    卢女士（某高一学生家长）

    从那个胖乎乎的跟上跟下的小屁孩，到人高马大的高中生，我自认为对儿子没少操过心。但是，随着儿子的长大，我却越来越觉得我这个当妈的在儿子心目中的地位每况愈下，反倒是对管教儿子比较“超脱”的孩子爸成了儿子眼中的“红人”。

    其实，平时我工作很忙碌，但再忙碌我也觉得不能忽略了儿子的存在，因此，在单位上班我风风火火，在家里干活我也没停歇，自认为没有功劳也有苦劳。儿子小的时候就不用说，现在这么大了，天热了叫他去冲凉，天冷了让他去添衣，饭后为他递上水果，晚上为他备好夜宵……

    平时，他爸爸的时间和精力都花在自己的工作上，教育孩子的任务大多落在我的身上，不管是儿子的吃喝拉撒还是学习表现，事无巨细，似乎都成了我的“专利”。让人欣慰的是，从小学到初中，儿子各方面的表现都还让人称心，高中也考上他自己想去的学校，学习上他也比较自觉。

    上周末，儿子主动要求去找老师补一下数学，我看他快迟到了，忍不住唠叨了句。“您别管我行吗？”儿子冷不丁的一句话让我气结。这一段时间以来，我发现儿子越来越不买我的账，交待他的事情也总是漫不经心，对于我的关心他好像也并不领情，小时候那个和我特别亲近的儿子竟然变得让我有点陌生起来。而昨天，他竟然还扬言“爸爸和你不是一个档次”，说他爸讲道理，有思想，有深度，能接受。

    常常做“甩手掌柜”的他爸反而赢得了儿子的尊重——— 儿子更买他爸爸的账。这让我郁闷的同时也在反思：或许是自己过细的管教方法对儿子产生负面的影响，儿子下意识对我的意见产生抵触情绪，同时也导致了情感上对我的疏远；相反，儿子往往与置身事外的他爸爸沟通起来更容易。

    现在我想知道，怎样才能改变自己在孩子心目中的形象？怎样才能避免这种吃力不讨好的现状？

    点评

    沟通方式影响沟通质量

    高思刚（厦门市中小学心理健康教育与咨询中心副主任）

    对儿子的生活和学习，卢女士可谓无微不至，倾注了大量的心血，但换来的却是儿子的不领情，甚至反抗，她自己觉得在儿子心目中的地位每况愈下，儿子也直言不讳：“爸爸和你不是一个档次。”而对儿子管教较少、比较“超脱”的父亲反倒是成了儿子眼中的“红人”，孩子更买爸爸的账。

    从卢女士讲述的情况来看，目前卢女士与儿子的沟通质量不如其儿子与父亲的沟通质量。究其原因，主要有以下几个方面：

    一是与孩子心理发展的特点有关。进入高中之后的孩子，在生理上基本完成了从幼稚向成熟的发育过程，而在心理发展上则进入加速阶段。他们既和父母保持着亲密的感情联结，信任并喜欢和父母交流。同时，他们由于独立性的发展以及个人隐私意识的增强，便会试图保持自己与父母的距离，表现为在情感、行为和观点上对父母依赖的脱离。

    卢女士并没有意识到孩子心理上的这些变化，仍旧用原来的方式和孩子进行沟通，仍然不减轻对孩子的心理控制，必然导致孩子的反抗。

    二是与亲子沟通的性别差异有关。有关研究表明，在青少年亲子沟通中母亲与孩子的沟通质量好于父亲与孩子的沟通质量，无论在沟通的频率，还是在沟通的主动性、情感性、开放性等方面母亲都好于父亲。这说明在青少年亲子沟通中母亲角色的重要性。但研究也发现，青少年在与父亲沟通时支配对方的动机显著低于与母亲的沟通，而且更倾向于倾听父亲谈话而不是表达，青少年更倾向于接受父亲的指导和经验传授。这表明父亲角色在亲子沟通中不同于母亲角色的独特性。

    卢女士儿子所说的“爸爸和你不是一个档次”，指的就是在亲子沟通过程中，父亲和母亲沟通水平的差异。

    主张

    改变与孩子的沟通方式

    建议卢女士改变与孩子的沟通方式：

    一是多了解，少干涉。了解孩子的心理需要，是良好亲子沟通的前提。儿子已经上高一了，他希望自己能够独立地安排学习和活动，希望父母不要干涉他的事情，希望父母尊重他的隐私。这是这一年龄阶段孩子正常的心理需要。卢女士应减少对儿子的心理控制，让他有更多独立的时间和空间。

    二是多倾听，少唠叨。倾听是最重要的沟通方式，在亲子沟通过程中，一般母亲经常千叮咛、万嘱咐，唠叨个没完，生怕孩子没有听清楚。但这恰恰犯了沟通的大忌。对于高一的孩子来说，唠叨会让孩子非常反感。因此，卢女士在和儿子的沟通过程中，应多倾听儿子的心声，多听儿子诉说，少插嘴，让孩子把自己的感受和想法充分地表达出来之后，再给予理解、支持、引导。

    三是多鼓励，少责备。赞美能增强孩子的动力，并发挥无限潜力。赞美能增强孩子的自信心，提升他的荣誉感，进而带来责任心。

    卢女士的儿子从小学到初中，各方面的表现都不错。作为母亲，卢女士应及时表扬孩子在各方面取得的进步，并鼓励他继续往好的方面发展，少去责备他顶嘴、反抗等行为。