亲情，隔着那一扇门……

    亲情，是孟母三迁的佳话；亲情，是木兰替父的故事；亲情，是寒冷冬日的阳光；亲情，是黯淡黑夜的灯火；亲情，是蹉跎岁月的航标……可是，当亲情被那一扇冰冷而厚重的房门分隔，在母亲心头泛上的便是惆怅和心酸。

    讲述

    我和儿子隔着门说话

    李女士（化名，某高一学生家长）

    儿子自上初二就开始表现得比较叛逆，你说向东，他非得往西；若对他表示关心，大多时候他也是面无表情；你多问两句，他还会暴跳如雷。每次我都对自己说：儿子这是在叛逆期，忍着吧，过了这段时期，那个好孩子又会回到我的身边。

    上了初三，儿子的学习压力更大了些，我很想为孩子分担一些。周末，我会争取带孩子出去吃个饭，乘他好心情的时候和他聊聊学校的生活，聊聊他感兴趣的话题。只是，这样的情况不常见，有时是因为我工作比较忙。

    还好，儿子顺利经历了中考。进入高一，儿子在学校住宿了一个学期后，要求退宿回家，他说宿友晚上比较吵，影响了他的学习和生活。我和他爸同意了，毕竟，上高中了，儿子留在我们身边的日子屈指可数，我们又能陪孩子多少年呢？孩子回到家里，食宿等各方面的条件也比较好。

    我发现，虽然住校的时间不长，但儿子还是有了不小的进步，他的独立性和自理能力比以前增强了。我去出差，儿子叫我别担心，说他能照顾好自己。但与此同时，我也发现儿子依然很少和我们主动交流，经常是我们问他答，问三句能答一句就不错了。

    更让人郁闷的就是，一回到家，儿子就砰的一声把他房间的门锁上了，半天也不出来。要想跟他说句话，只能隔着门说，因为儿子没把门打开，而且话里还透着不耐烦。

    其实，儿子一整天在学校，好不容易把他盼回来了，我很想仔细地看看儿子，问问他在学校过得好不好，开不开心。面对着冰冷坚硬的门和儿子说话，我的心情有时会变得很沮丧。

    我很纳闷，平时在老师眼里很阳光、很懂礼貌的儿子为什么回到家里就判若两人。小时候，无论儿子在卧室或者书房，他从来不关门，对我们他不“设防”。我们也知道，儿子需要自己的空间，所以，我们也尽量不进去打扰他，有事就喊他出来，可有时他好像没听见，敲门也无济于事，到了吃饭时间，我只好给他挂电话。后来，我竟然发现有几回是他睡着了。

    儿子大了，和我们似乎隔着一道屏障，一如他那一扇紧闭的房门。这样隔着一扇房门的亲情让人惆怅又心酸。我很想知道，这样的“屏障”该如何逾越？

    点评

    单向沟通易产生隔阂

    张颉（厦门市双十中学心理教师）

    如何与处在青春期年龄的孩子沟通常常是个令家长们头痛的问题，年轻的孩子和父母在成长背景、思想观念及价值观念上存在着巨大的距离，这种距离常常会导致两代人之间相互不理解，甚至如李女士与儿子之间产生一道难以逾越的“屏障”。

    青春期里亲子之间沟通不良的具体原因，从孩子的角度说，有以下几个方面：

    一是强烈的独立意识。生理、心理的迅速成长，使孩子获得了力量和勇气，他们认为自己已经长大，不需要父母的关心和照顾，但事实上，孩子自身能力有限，又不能正确地评估自己的力量，从而在依赖与独立之间摇摆。

    二是对成人产生闭锁心理。进入青春期的青少年心理也发生微妙的变化，喜欢关上门，写日记、听歌曲，甚至干脆呆坐闲想，开始有意回避自己的父母、老师或长辈，有了心事也不轻易向家人吐露，对父母的态度显得十分冷淡；而另一方面，他们又强烈地想与人交往，想得到别人的理解和尊重。有时苦于不能被别人理解，心里常常无法平静，总有一种孤独感。

    三是独生子女的不良习性到了青春期变得突出，如任性、自我中心等。本来孩子就是在长辈的呵护中长大，不愿受束缚，随着独立意识的萌发及增长，甚至连父母的正确批评都听不进去，与父母的隔阂就产生了。

    从家长的角度，则存在以下几个问题：

    首先是在孩子进入青春期时，李女士并没有做好思想准备，正视孩子在这一特殊时期的矛盾心理和行为表现，及时调整与孩子的关系和对他的态度，以帮助孩子顺利渡过人生的第二反抗期。她用的是“忍着”的方式来应对变化，这样既不能帮助孩子，又会导致最终“忍无可忍”的爆发。

    其次，父母往往担心这种半成熟所可能产生的危害，忽略了他们的成人感这一发展事实，急于通过说教的方式，让孩子去规避可能遇到的问题和危害，由此而引发一系列的亲子矛盾。

    第三，在孩子进入青春期之前并没有构建真正意义上的亲子沟通渠道，缺乏共同的语言和话题。通常在家庭中的沟通，方式是单向的，即父母说教、孩子被动地听从，这种方式在孩子独立感成长前尚可使用，等到孩子进入青春期时，这种单向的沟通方式自然进行不下去。

    主张

    选择适当的沟通时机

    青春期的变化是客观的，亲子间出现的沟通不良也是存在的，但家长对此并不是无能为力的，只要努力就可以把两代人的距离缩小到最小的程度，这样既有利于孩子身心健康地成长，又可以使家庭气氛保持温馨。下面的方法家长们不妨一试：

    1.主动了解孩子青春期时出现的一些心理变化。作为家长，需要了解孩子在不同时期所出现的心理特点和承受的来自学习、环境等方面的压力，顺应其生理和心理的成长，及时调整自己的教育方法，用真正的理解去包容孩子，而非不得已的“忍着”，学会控制自己的情绪，保持平和的心态来面对孩子的现状、和孩子沟通。

    2.选择恰当的时机与孩子沟通。青少年不喜欢预约的谈话，你想谈的时候，他们可能没有兴趣；只有他们想谈的时候，沟通才有可能顺利进行。最佳的沟通常常是在共同的活动中进行的。切忌总是试图在临时想起或者为了沟通而与孩子进行沟通，那样做的结果只能是失败。

    3.根据孩子特点尝试沟通。沟通没有通用的模式，这家的成功经验并不总是适合于另一家，因此，必须根据自己孩子的特点，创造自己的沟通方式。比如，有个孩子个性内向、沉默寡言，母亲就根据儿子喜欢听音乐、写作和阅读的特点，经常与儿子到书店，听儿子向她讲述故事和书里的人物，以此了解他的想法和感受；她还和儿子一起听音乐、做儿子作品的第一个读者，不断进行鼓励，最终孩子慢慢地活跃开朗了起来。

    4.要学会倾听和尊重。沟通时，家长常常急于将自己的想法传递给孩子，却不知道正是这样的不善于倾听，才使得孩子在家长面前关起了他的心门。因此，要想要打开这扇心门，就需要耐心地倾听孩子的想法，不要急于做评论，听孩子把话说完，通过倾听了解孩子的想法，通过平等地与孩子沟通交换意见，给孩子以必要的尊重和适当的成长空间，只有这样家长才能走进孩子的心里。