“不良行为矫正”两岸专家联手支招

    旷课、偷窃、打架……孩子要是有这些 “不良行为”，无疑是家长和学校最头疼的事情。昨日，在厦参加研讨会的台湾专家指出，孩子的不良行为多半是因为学习没跟上、情绪失控等原因造成，矫正孩子不良行为当务之急是帮孩子建立自信、学会与人交往。

    “不良行为矫正”是近来教育界极为关注的一个课题，厦门为此携手台湾专家，专门成立了中小学生不良行为矫正厦台合作项目。昨日，厦台“中小学心理与行为辅导”研讨会在湖滨中学召开，为期两天的研讨会只探讨一个主题：中小学生不良行为形成的原因、矫正的技术与方法以及矫正案例分析。

    来自台湾的高雄师范大学辅导与咨询研究所许玉容博士告诉导报记者，生理因素、环境（家校）和社会价值观是中小学生不良行为产生的三大主要因素。特别是环境因素，很多孩子的不良行为都是由家庭问题造成的，一部分家长“宠坏”了孩子，而一部分家长则因忙于工作或家庭状况比较差，“忽略”了孩子，两个极端都对孩子成长不利。