如何才能让单亲孩子不“折翅”
社会的日益开放和发展，使得离婚式单亲家庭的孩子也越来越多。记者近日在采访中了解到，离异单亲家庭孩子出现的心理困扰显然多于非单亲家庭的孩子。
在刚刚过去的又一个学年里，厦门市不少中小学心理教师反映，到学校心理咨询室寻求帮助的单亲孩子占很大比例。这些孩子由于自信心的缺失引发出了一系列特殊的心理现象 （厦门市湖滨中学心理教师林瑛老师对这些现象进行了点评），这些现象的存在与离异单亲家庭不当的教育密不可分。不少心理教师呼吁：单亲孩子特殊的心理现象值得重视！
现象
单亲家庭的孩子问题多
自卑暴力型
小学二年级，小鹏（化名）的爸爸妈妈就离异了，他判给了爸爸。可是平时爸爸忙于自己的工作，很少和小鹏交流。小鹏的显著变化是从三年级开始的。三年级上学期，班上的老师和同学都发现，原来各方面表现都不错的小鹏在班主任以外的老师课堂上开始捣乱，这个学期，表现得就更让老师头疼了。
有一次上数学课，他故意制造出很大的声音，老师批评他之后，他还不服气，并大声地和老师争吵。老师把小鹏在学校的表现告诉了他爸爸，他爸爸在匆忙中赶到了学校。十分生气的爸爸在老师的办公室里狠狠地踹了小鹏一脚……
但这之后，小鹏依然我行我素。平时，小鹏一般很少跟同学聊天、玩耍，可只要稍不顺心，或者有人不小心 “招惹”到他，他就会跟别人大声争吵甚至大打出手，一年下来，小鹏成了年段有名的“打架大王”。
点评：
小鹏的父亲因为工作太忙，很少和他交流，这是单亲家庭很常出现的一种现象。在离异家庭中，男性家长因为婚姻的失败，自信心受挫，于是要么寄情工作，希望在工作上重树信心；要么用强硬的方式对待孩子，以寻回自己在家庭中的权威。在这种环境下成长的孩子，敏感、焦虑，缺乏安全感，在言行上会刻意地表现出与众不同，喜欢和老师、同学对着干，以显示自身的存在价值。小鹏爸爸在办公室里那恼怒的一脚，更是一个错误的示范，让小鹏学会用暴力的行为，来获取在家庭中得不到的关注。
自我放逐型
上高一的阿刚 （化名）原来觉得自己很幸福：父母事业有成，家里的经济状况不错，而阿刚从小聪明伶俐，学习成绩优秀，一直担任班干部。可是，一个月前，父母突然决定要离婚了，并让阿刚自己选择跟谁。
突如其来的变故让阿刚有一种受骗的感觉，他不愿意看到父母，觉得他们很虚伪，于是，他扬言谁都不跟，自己过。因为他的态度，父母在他的面前不再提离婚的事，但父亲搬出去住了。
阿刚觉得自己成了世界上最不幸的人。上课他变得无精打采、神情恍惚，各科月考成绩直线下降，一切了无乐趣，在期末考前一周，阿刚不愿意去学校了。父亲知道他不去上学的事情大动肝火，对他动了手，而阿刚心底却有了一种莫名的快感。只是，他似乎再也找不到学习和生活的动力。
点评：
阿刚的情况，特别容易出现在家庭经济情况比较好、家长事业有成的孩子身上。在这样的家庭中，家长在孩子心目中就是偶像一般地存在，孩子也从小被教育要成为像父母一样出色的人。可是，令人羡慕的家庭却破裂了，“偶像”顷刻崩塌。
从来没经历过什么挫折的孩子，面对突如其来的打击，毫无抵抗力，整个人生观、价值观都错乱了。他们觉得是家长毁了自己的生活，于是开始自暴自弃，用自身的堕落来报复原本对他们寄予厚望的父母。父母越生气，他们就越有一种得逞的快感，长此以往，离自己曾经的理想和家长的期望越来越远。
愤世嫉俗型
在小健（化名）的印象里，虽然家境不算太好，但爸妈还算相亲相爱，而爸爸还特别疼爱他。可是，上了初二后小健觉得家里的气氛似乎有了一些变化，爸爸晚上很迟才回家，妈妈不再有笑脸了。虽然没有听到爸妈当着他的面争吵，可他总有一种不祥的预感。
这学期开学不久的一天，妈妈忍不住告诉小健“爸爸不要这个家了！”之后的日子，妈妈不时会在小健面前哭诉爸爸的不是，这让小健焦虑不安又伤心痛苦，他想不明白，为什么父母离异这样的事会降临到自己身上，他恨这个世界……
身边的人似乎都变得面目可憎，谁知道在他们的笑脸之下会不会有其他叵测的居心？原来和蔼可亲的老师在他看来也只是为了自己评优评先进而表现。
点评：
小健的遭遇和阿刚很类似，反应却有所不同，他把对父母的不满和怀疑，扩散到了身边的每一个人，其中很重要的一个原因，在于他的母亲。
小健的母亲总是在小健面前哭诉爸爸的不是，这是家庭教育的大忌。儿童自信心的建立，很大程度上依赖于对家长的信心。当家长的一方努力诋毁另一方，就违背了孩子喜爱和崇拜自己父母的天性，只会让孩子陷入矛盾和痛苦当中，从此否定自己存在的基础也就是父母、家庭，进而否定自己，更推而广之否定身边的一切人事物，严重的甚至会形成反社会人格，对自己和社会造成危害。
孤僻沉默型
12岁的青青（化名）是某小学六年级的学生，5岁那年，妈妈有一天突然离开了家就再也没有回来过。自此之后，青青和爷爷、爸爸一起生活。
青青的爸爸没有固定职业，脚部又有些残疾，爷爷的退休金也不高，但或许是因为心疼孩子没有妈妈的缘故，爷爷和爸爸平时在物质上对青青都尽量有求必应，但对青青的其他方面却关注很少。
在班级里，青青表现得特别胆小和孤僻，也没有要好的同学朋友；课堂上，也从不主动举手发言。下课了，同学们闹成一团，她只是静静躲在一个角落，也不爱说话，一旦跟同学说话就结巴，而且，跟人说话的时候也不敢直视对方，而是头转来转去，眼神飘忽不定，似乎在躲避什么。
点评：
青青的家庭环境原本就不算好，失去了母亲，父亲有残疾又没有稳定工作，爷爷退休金也不高，处在这样的一个家庭里，孩子自然就没有优越感。
比较是人的天性，哪怕是再小的孩子。他们会拿自己的现在与过去比，与健全家庭的孩子比，当孩子觉得自己处处不如别人的时候，就会产生自卑的心理。在自卑心理的作用下，往往会出现两种截然不同的反应，要么嫉妒好强，事事争先；要么怯懦孤独，内向自闭。青青显然是后一种，并且已经出现了严重的交往障碍和心理问题。
主张
单亲家长摆正心态关心孩子真正需要
林瑛（厦门市湖滨中学心理教师）
我们常说单亲家庭的孩子问题多，其实，如果我们仔细分析就会发现，反映在孩子身上的这些问题，只不过是反射了单亲家庭的教育问题，其根源在家长。只要家长能够摆正心态，做好自己该做的事情，那么，单亲家庭的孩子，就不会成为折翅的飞鸟，他们也可以健康成长。
1.调整不良的心理情绪。家长是孩子生活和心灵的支柱，家长的情绪直接影响到孩子的情绪。采取逃避的态度，拒绝面对；或是充满怨恨，满腹牢骚，都会伤害孩子。单亲家长要及时从阴影中走出，调整好自己的心态，用客观的语言让孩子了解父母离异的原因及现实，既不要逃避，也不要添油加醋，并一定要让孩子明白，不管家长之间如何，都不是孩子的错误，也不会改变对孩子的爱。并且家长自己要积极面对生活，才能让孩子对自己、对未来具备信心。
2.采取正确的教育方式。根据孩子的特点和实际情况，进行民主、开放教育。重视孩子交往能力的培养，注重同孩子的情感交流，增强子女的自信心，是重中之重。单亲家长对孩子都会有一种负疚感，觉得是自己对不起孩子，努力为孩子创造更优越的生活环境，却忽略了孩子真正需要的关心；或是对孩子万般溺爱，千依百顺，却只让孩子变得更加娇纵叛逆，都是行不通的。不管是家长还是长辈亲戚，是出于歉疚还是怜悯，对孩子的关爱都要适度，要用在点子上。
