甘肃“师带徒”模式让中医药传承后继有人
2017-11-25 12:55:13新华社佚名查看次数：376
新华社兰州１１月２４日电（记者梁军）甘肃省近年来大力发展中医药事业，通过“师带徒”等模式让中医药传承后继有人。
４０岁的甘肃中医药大学附属医院中医大夫张弢，借助国家第五批全国老中医药专家学术经验继承工作项目，被确定为当地老中医药专家的继承人。他的导师张士卿，是甘肃省的一位老中医，日前刚刚被国家评为“全国名中医”。
张弢介绍，自己连续四年跟师学医，特别是向国家级名医求教，机会十分难得。“每周三天半跟诊，还要抽出时间整理师父的学术资料，这种实践加理论的深造经历，对我非常受用。”他说。
除了国家级传承项目，２０１０年起甘肃省还组织开展了省、市、县、乡、村五级中医药师承教育试点工作，在全省遴选１０００名指导老师，经过３年师带徒，每位老师培养出１至３名中医药继承人。
记者从甘肃省卫计委获悉，截至目前，甘肃共开展了三批全省中医药五级师承教育工作，遴选出３１８６名全省五级中医药师承教育工作指导老师，培养出了８１３１名中医药继承人。
根据甘肃省政府办公厅日前印发的《关于开展向国医大师和全国名中医学习活动的通知》，要求各地、各部门支持、鼓励国医大师、全国名中医通过师承模式培养多层次的中医骨干人才，建立健全师承教育制度，加快形成以人才培养和传承学术为核心、贯穿中医药人才成长全过程的师承教育体系。
“中医有很多个体化的用药、用方思路，往往是很多著作和教材覆盖不到的，通过长期的跟师学医，可以把名老中医的学术思想和医术精粹继承创新下去。”张弢说。
４０岁的甘肃中医药大学附属医院中医大夫张弢，借助国家第五批全国老中医药专家学术经验继承工作项目，被确定为当地老中医药专家的继承人。他的导师张士卿，是甘肃省的一位老中医，日前刚刚被国家评为“全国名中医”。
张弢介绍，自己连续四年跟师学医，特别是向国家级名医求教，机会十分难得。“每周三天半跟诊，还要抽出时间整理师父的学术资料，这种实践加理论的深造经历，对我非常受用。”他说。
除了国家级传承项目，２０１０年起甘肃省还组织开展了省、市、县、乡、村五级中医药师承教育试点工作，在全省遴选１０００名指导老师，经过３年师带徒，每位老师培养出１至３名中医药继承人。
记者从甘肃省卫计委获悉，截至目前，甘肃共开展了三批全省中医药五级师承教育工作，遴选出３１８６名全省五级中医药师承教育工作指导老师，培养出了８１３１名中医药继承人。
根据甘肃省政府办公厅日前印发的《关于开展向国医大师和全国名中医学习活动的通知》，要求各地、各部门支持、鼓励国医大师、全国名中医通过师承模式培养多层次的中医骨干人才，建立健全师承教育制度，加快形成以人才培养和传承学术为核心、贯穿中医药人才成长全过程的师承教育体系。
“中医有很多个体化的用药、用方思路，往往是很多著作和教材覆盖不到的，通过长期的跟师学医，可以把名老中医的学术思想和医术精粹继承创新下去。”张弢说。
